10月29日下午1：30分，奉贤区学前特教班及特教点联动教研在奉浦幼儿园开展。参加研讨的对象有特教班的专任教师、生活老师和奉贤区暑期新增的9所特教点幼儿园的资源教师。奉浦幼儿园园长华建红参与教研并指导区内学前特教点的老师们开展后续工作。

在本次研讨中资源教师们介绍了各自的资源教室，他们有的从环境创设、有的从材料提供、有的从不同器材的不同训练功能进行讲述，图文结合让大家有一个直观的认识。结合《上海市学前特殊教育课程指南》看各特教点资源教室的创设和利用，老师们都根据普教的教学经验进行了思考。金蔷薇和柘林特教班的老师们介绍了各自以往融合活动开展情况，奉浦幼儿园教师结合融合活动项目研究介绍自己的做法，他们将实践经验分享给特教点幼儿园的资源教师，了解特教班融合活动开展情况，有利于她们指导本园随班就读的特殊儿童，更好地利用资源教室。

奉浦幼儿园园长华建红对资源教室的材料提供提出了建议：一、材料的密度一定要适中，材料可以阶段性的使用 。二、材料一定要定点定位，根据训练领域做好标签。三、考虑安全性，活动室一定要软包 。明确了所有材料都是普特融合，帮助老师们转变观念， 只要适合特殊孩子的，就可以用来个训。何英老师根据区特殊教育三年行动计划中期推进情况，向老师们介绍了我们学前部分相关的内容和实施情况，帮助老师们厘清了持证普通入园的特殊儿童和随班就读的特殊儿童的区分，为下一步开展工作做好铺垫。

 “三人行，并有我师”，我们教研组队伍的壮大，使老师们的思维有碰撞的机会，我们三所有特教班的幼儿园在实践中积累的经验可以让资源教师有所借鉴，为资源教师答疑解惑的时候也帮助特教班的老师们将工作做得更细致。大家合力，为了区内3-7岁的特殊儿童更美好的童年，一起努力！