5月27日下午1：30分，奉贤区2020学年第二学期学前二级特教联动教研组活动在金蔷薇幼儿园开展。 

此次教研主要有两项内容，一个是根据计划安排交流各园融合活动的情况，作为专题教研内容。常规的内容是根据近期我们的新生入园、幼儿毕业、随班就读工作文件的进一步解读。三个特教班的专任教师和生活教师一起参加了教研。

“课程指南”指出：幼儿园要根据特殊儿童的障碍程度及综合评估结果，采用全融合或部分融合的教育方式，并要根据动态评估结果适时调整融合的时间、地点和内容。我们各自交流了幼儿园开展融合教育的举措和遇到的困难。明确了普特教师互动和重要性和各自的职责内容。在开展融合活动的过程中，最终让我们的特殊儿童受益，得到更适宜的发展。

最后大家商定：由于申请随班就读幼儿园的老师们很关心认定结果，三级教研组研讨时，将公布确定的认定名单，也帮助学前特教点教师了解一下随班就读幼儿报名流程和小班新生中有特殊需求幼儿的进一步。在区级五大领域10次评估培训后，相关老师的评估能力也有了一定提升，能更好地为特殊儿童服务。 

      “众人拾柴火焰高”，我们学前特殊教育工作的发展离不开大家的共同努力，也离不开和特教指导中心的积极互动，我们将一如既往共同努力。