6月17日下午9点，奉贤区2020学年第二学期学前二级特教联动教研柘林幼儿园场开展现场研讨活动。 奉贤教育学院特教教研员周雯、奉浦幼儿园园长华建红、柘林幼儿园园长沈红群应邀共同参与研讨。
此次现场教研主要有两项活动，一个由特教专任教师柴佳玮展示的个别化干预活动：动物新村。根据对特殊儿童的精准评估，以扬长为目的开展数字坐标概念的活动，以理解5以内序数的实际意义，看懂门牌号码为目标。另一个活动是两名特殊儿童融入中班的游戏活动。结合中班正在开展的主题活动，丰富特殊儿童的核心经验，有喜爱动物的情感。两名特殊儿童分别融入了建构区和表演区，能主动和中班的孩子们互动，愉快地游戏。
特教班的老师们很感慨。初入特教班时的表现和融合环境中的两名特殊儿童有了明显的进步。《上海市学前特殊教育三年行动计划（2019-2021年）》也明确指出，要形成以普通幼儿园融合教育为主体，普通幼儿园特教班为骨干，面向全体有特殊教育需要幼儿的学前特殊教育新格局。孩子们的进步也坚定了老师们做好学前特殊教育工作的信念。
华建红园长对柴老师的“耐心”和教学素养表示赞赏，肯定了活动中孩子们的坚持性等品质，也希望老师适当“放手”， 让幼儿能多一点自己练习的机会 。
周雯老师指出，这次活动中，体现了孩子有思维、有推理、有专注。她建议可以让2个孩子上集体活动，让活动上出更多的成效，能力强的孩子带动能力弱的孩子，两个人轮流练习，有等待、有轮流、有忍耐，用集体环境影响孩子，支持幼儿到普通班的大环境学习。 
专家的精彩点评让大家受益匪浅，特教班老师和特教点的资源教师也纷纷献计献策，为我区的学前特殊教育工作更上一层楼而努力！