材料

软式呼啦圈

要求

幼儿愿意尝试软式呼啦圈的多种玩法。

玩法

1、尝试用软式呼啦圈在腰上进行转动。

2、能够与同伴合作将软式呼啦圈进行活动。

幼儿姓名

游戏行为

邓诗颖

邓诗颖是我们班协调能力比较好的孩子，这不，在玩软式呼拉圈的时候，其他孩子还在尝试转动呼啦圈，而邓诗颖已经能够得心应手得在腰上转动呼啦圈。

承欣怡

承欣怡也想要在腰上转动呼啦圈，但是一会儿呼啦圈就从腰上掉了下去，她有点气馁。接着她将呼啦圈放在手上进行转动，在手上的呼啦圈转动起来很快，承欣怡又找到了新的玩法。

应羽岚

应羽岚将软式呼啦圈套在了张恩硕的身上，然后两个人觉得开始开小火车，过了一会儿张恩硕不想玩这个游戏了，于是退出了应羽岚的队伍。

徐浚翔

徐浚翔在脚上转动呼啦圈，但怎么都转不起来，看到应羽岚在玩开小火车，他跑过去也想加入他们的队伍，应羽岚欣然同意，两个人合作开起了小火车。

反

思

与

调

整

合作在大班孩子的身上体现得淋漓尽致，孩子们能够自发得组织许多的游戏，通过协商后开展。软式呼啦圈对于力量较小的孩子来说有点难度，不是所有的孩子都能够在腰上转动呼啦圈，但孩子们总会想出新的玩法，不会局限于在腰上转动呼啦圈，任何一份材料，到了孩子的手里总会有意想不到的收获。