班    级

中二班

观 察 者

杨颖

活动名称

玩转滚筒

活动地点

滚筒区域

活动场地

草地东

材料投放

大小滚筒若干

活动时段

活动照片

观察要点

分析

活动前

1、幼儿是否能主动去拿活动材料并放在规定的地方。

2、  观察材料的摆放是否合理，及场地的安全性。

活动前孩子们能自主地根据自己的兴趣选择不同的滚筒创设运动环境，调皮的远远拿起一个铁筒随地一放，旁边的晃晃马上说：“你把筒拿过来呀，我们的小路还缺一个筒”。可见孩子们初步积累了自主创设运动环境的意识。

活动中

1、 自主将铁质小滚筒排列成各种路径，幼儿站到滚筒上，双手平举（或放到身体两侧）、保持身体平衡向前走。

2、 把滚筒倒下来做滚筒小车，爬进去尝试用身体滚动滚筒。

3、 积累安全运动的规则意识。

在活动中，孩子们都能自主的去选择不同的路径尝试不同的玩法，但是诚诚每次都有勇无谋的踏上滚筒做的小路，每次都差点摔下来，身体平衡能力的把握还有待加强。尝试几次后，我让他在旁边看看其他同伴的玩法，在观察中吸收好的运动经验。

活动后

1、  观察幼儿能否把材料物归原处。

2、出汗多的幼儿是否能主动擦汗。

活动结束时，个别出汗多的幼儿能逐渐能主动去擦汗。有的大型滚筒的归放需要几个孩子共同玩法，还要进一步帮助孩子养成自主收放玩具的习惯。