活动名称：猴玩纸棒

一、激发兴趣、活动身体（价值分析：以角色扮演来激发幼儿活动的愿望，做活动前的准备）

1、“你们看我是谁”，（孙悟空）“对，我是猴王，现在请我的小猴戴上头饰”。

2、出示纸棒问：“咦！这是什么？”（金箍棒）“它是我们锻炼身体的好伙伴”。

3、“孩子们跟着猴王一起来做动作”：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、 分散活动自、主探索（价值分析：练习双脚向上跳，改进落地动作）

1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。”

2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

三、重点指导 集中练习（价值分析：练习双脚向上跳得正确方法）

1、   孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”  

2、   幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。 3、   “你们的本领练得怎样了？”集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成三组进行）教师随机观察指导。

四、游戏活动、放松身体（价值分析：幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子提高幼儿能力）

游戏“运果子”

教师：孩子们对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧。

游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）  

第一组：轮胎架起竹梯  用纸棒摆放一条小河（20厘米）  一堆果子

第二组：走木桩   用纸棒摆放一条小河（30厘米） 一堆果子

第三组：轮胎堆成的小山  用纸棒摆放一条小河（40厘米）   一堆果子

 师：今天小猴真能干，学会了跳高的本领！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！