积极辐射 携手共进

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。11月27日上午，作为运动特色的奉浦幼儿园，向奉贤区民办幼儿园的教研组长以及青青草幼儿园联盟体部分教师开放了“室内运动交流展示活动”。为了做好疫情防控工作，避免外来教师与幼儿的接触，活动将观摩幼儿运动现场改为观摩幼儿运动视频，三十多位教师在宽敞、通风的多功能厅间隔而坐，聆听奉浦幼儿园园长华建红的专题讲座，教育学院学前教研员张妹华、奉贤区金尊贝尔教育培训中心金爱红一起参加活动。

活动在华建红园长抛出的问题“幼儿运动组织形式有哪些”中开始了。针对在座教师的回答，华建红园长对操节、自主区域运动、一物多玩、集体运动游戏进行了比较分析，详细讲解了不同运动形式的特点与功能。

第一环节是观摩二十多个室内运动游戏视频。华建红园长一边播放视频，一边讲解该运动游戏的设计意图、材料的提供、游戏的玩法等，特别是介绍材料时，华建红园长会对材料的大小、不同材质、材料的可变性进行重点分析，让在座的教师了解材料必须是多元的、有趣的，才能创设具有情景性的、挑战性的玩法，促进幼儿对该运动游戏的兴趣与积极参与。

第二环节是“幼儿园室内快乐运动的组织与开展”专题讲座。华建红园长重点介绍了室内运动的组织形式、探索开展室内快乐运动的活动方案、室内运动中“三位一体”的协同三大内容，并与在座教师一起交流讨论了“幼儿运动中有几种动作发展？”“怎么理解运动的密度与强度？”“运动前幼儿的穿脱衣服有什么要求？”等问题，让在座教师边听讲座边对幼儿年龄特点、学前教育发展目标、运动中的指导注意事项进行了回顾和再理解。

华建红园长用深厚、扎实的专业理论和实践经验给在座教师带来了一场内容丰厚饱满、借鉴性强、操作性高的专题讲座。通过本次活动，定会促动教师对运动活动的思考，拓宽了她们的思路，拓展了她们引导幼儿创新运动的想法，加固了她们保教结合的教育理念。