为深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，践行“以游戏为基本活动”的教育理念，促进教师更好地放手游戏、发现儿童，提高教师观察幼儿、解读幼儿和分析游戏的能力。2022年12月30日，在副园长杨颖老师的组织下，我园开展主题为“走进幼儿游戏 研析精彩故事”的分享研讨活动。

PART 1 故事分享促成长

首先分别由各班组代表教师通过捕捉幼儿日常游戏中的兴趣点，分享游戏中教师对幼儿的观察与发现：托班赵晶老师——《发现儿童精彩》；小班朱小英老师——《哇！木头真好玩》；中班严幸佳老师——《乐享建构，感受精彩》；大班吴韩涛老师——《化妆店》

PART 2 互动评析促反思

听完真实鲜活的游戏故事，老师们纷纷表示记录和分析游戏故事是幼儿与教师双向成长的过程，同时，大家也在积极思考：如果是自己会采取什么样的策略来支持幼儿的发展？本次游戏故事即是一场理念的引领，也是对幼儿开展自主游戏的深度探索，是梳理，是提升，更是寻找“真游戏”的智慧碰撞。

 梳理提升促教研

最后，杨颖老师理论联系实际问题，就游戏故事记录的形式、要素与结构三方面进行解析与提升，启发教师们一定要有一颗信任的心，一双会观察的眼睛，一对善于倾听的耳朵，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，持续促进游戏的质量提升。

此次分享研讨活动为幼儿园游戏故事持续开展积累了宝贵的经验，也为游戏故事的深入推进指明了方向。相信下学期春暖花开，我们会更加扎实地开展自主游戏研究，以幼儿为本，促进幼儿在游戏中获得学习与发展。