本次大教研活动以上一次幼儿项目化学习研讨的内容为前提，思考主题背景下幼儿项目化学习的实践步骤。老师们畅所欲言，并提出自己的见解和想法。

同时根据大班项目化学习“牙齿的秘密”为案例，深入研讨主题背景下幼儿项目化学习的实施步骤。通过案例的研究，全体老师在项目化学习开展的开始知道要先确立项目主题，基于儿童兴趣，设计合理的驱动性问题；同时构建项目地图，厘清目标任务，制定多元可选择的探究方案；还要分组深度学习，利用工具资源，助推儿童多路径探究，最后是成果分享，倡导多元化表达，注重过程性评价。

最后在姜老师的总结和梳理下，我们对于主题背景下幼儿项目化学习的实践步骤有了更清晰的认知和了解。